Après avoir identifié, grâce à un logiciel, les besoins nutritifs des végétaux, les élèves de sixième ont suivi une démarche scientifique pour déterminer les besoins des animaux.
Un problème est vite apparu, car s’il est facile de connaitre les régimes alimentaires de nos animaux de compagnie, il est plus difficile à déterminer pour des animaux de la forêt…
Les apprentis chercheurs ont donc élaboré un protocole expérimental pour disséquer une pelote de réjection d’une chouette.
Une fois dépassé le côté peu appétissant et aidés d’une clé de détermination, les élèves ont trouvé des os et des crânes de mulot, de belette et d’autres rongeurs….
Prochaine destination, l’alimentation, humaine cette fois, dans le monde . Miam miam…
