Les élèves de 6ème C pratiquent le « sketchnoting » (la prise de note visuelle) en Histoire-Géo pour synthétiser et mémoriser leurs cours.
Cette méthode permet d’améliorer la compréhension de la leçon et facilite son étude. Elle se déroule en 3 étapes :
- l’identification des idées importantes,
- leur formulation à l’aide de mots clés et de phrases courtes,
- leur illustration sous forme de dessins, d’icônes et de symboles.
Après une première tentative, concluante, sur les caractéristiques de la cité-Etat grecque, les élèves ont ici mis en mots et en images leur chapitre sur les origines de Rome.
Rétroliens/Pings