Dès 1910, des artistes tels que Kandinsky, Kupka, Mondrian ou Malevitch ont créé un nouveau langage formel, où la ligne, la forme géométrique et la couleur devenaient par eux-mêmes signifiants. L’art abstrait est devenu concret « parce que rien n’est plus...
Suite aux cours d’anglais sur quelques Présidents américains et le paranormal, les élèves des trois classes de 5ème ont préparé des vidéos afin de participer à un concours d’ histoires effrayantes. Chaque équipe a présenté son film en anglais et a...
CONSEILS stratégiques pour résoudre les énigmes ! Prenez un brouillon, pour dessiner, chercher, calculer. Il vous faut faire preuve d’initiative, et cela ne se fait pas les mains dans les poches. Ne répondez pas à toute vitesse : vous allez tomber dans tous les...
Comment transmettre la mémoire de la première guerre mondiale dans notre société actuelle ? Cette question a fait l’objet d’un EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire) mené en Français, Histoire et Documentation par les élèves de 3ème C. Ce travail s’est déroulé...
Dans le cadre du programme de géographie, après avoir étudié deux grandes métropoles et leurs problèmes (pollution, circulation, logement…) les élèves de 6ème C ont imaginé la ville de demain : une ville agréable à vivre, qui répond aux besoins de ses habitants de...
